L’épreuve a pour objectif d’apprécier la capacité du candidat à proposer une démarche d’apprentissage progressive et cohérente.
Le candidat a le choix au début de l’épreuve entre trois sujets portant respectivement sur l’un des domaines suivants :
- Sciences et technologie ;
- Histoire, géographie, enseignement moral et civique (EMC) ;
- Arts.
Le candidat dispose d’un dossier comportant des travaux issus de la recherche et des documents pédagogiques.
Le candidat est amené à montrer dans le domaine choisi une maîtrise disciplinaire en lien avec les contenus à enseigner et à appliquer cette maîtrise à la construction ou à l’analyse de démarches d’apprentissage.
LES ARTS :
- L’épreuve consiste en la conception et/ou l’analyse d’une ou plusieurs séquences ou séances d’enseignement à l’école primaire (cycle 1 à 3).
- Elle peut comporter des questions visant à la vérification des connaissances disciplinaires du candidat.
- L’épreuve est notée sur 20, points répartis entre deux composantes. Une note globale égale ou inférieure à 5 est éliminatoire.
